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逻辑 电路

逻辑电路和初中 高中学的完全不一样,理解逻辑电路得从逻辑代数说起: 最简单的说就是 ; 与,或,非,是逻辑代数最基础的运算,高中数学里学过,在这个基础上建立的电络,逻辑电路属于数字电路的基础部分, 在数字电路里 电信号被分为高电平:1 ...

时序逻辑电路包含记忆单元,输出不仅与输入有关,而且与之前的状态有关, 组合逻辑电路不包含记忆单元,输出与输入有关,与之前的状态无关。

数字电路是相对模拟电路来讲的,这两种电路的特征区别就是信号传递不同:模拟电路传递的信号是连续变化的,信号本身就易受到干扰,加上电路的漂移,信号失真大;数字电路传递的信号是断续的(就是高低电平),不易受到干扰,电路的漂移小,信号...

电子技术包括两个,一时电力电子技术另一个是信息电子技术 模拟电子技术和数字电子技术都属于信息电子技术。数字电子技术处理的都是逻辑电路,对于学者的逻辑代数要求很高。但是正的来说数字电子技术入门还是很简单的。 数字电子技术的一种基本...

"1"可以视为高低电平中的高电平,以异或门输出S为例,只要输入端A B相反,S=1 以与门输出C为例,只有两个输入端同时为高电平的情况下C=1。

这是不规范的符号,在同或门(同门)的输出加小圈,就是输出加非逻辑运算,那么,电路就是异或门,而异或门、同或门有标准的符号。 因为同门不常用,在异或门输出加小圈,叫异或非门,即同门,倒是有的。 Y = (B'C+BC') = B⊕C ,是异或门,相异...

逻辑信号就是指与、或、非及它们的组合的信号 如 与信号,高电平设为1,低电平设为0.则由“与逻辑”可得1&0=0,输出就是低电平。其他依次类推。

组合逻辑电路的设计与分析过程相反,其步骤大致如下: (1)根据对电路逻辑功能的要求,列出真值表; (2)由真值表写出逻辑表达式; (3)简化和变换逻辑表达式,从而画出逻辑图。 组合逻辑电路的设计,通常以电路简单,所用器件最少为目标。在...

你可以先分别将与门、或门、或非门化解成只含与非门的式子,再画逻辑图就比较简单了,好了不多说,上图,不采纳就对不起我了

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